Educação inclusiva

Educação inclusiva é uma acção educativa humanística, democrática, amorosa, mais não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objectivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. A escola deve respeitar os limites do educando e desenvolver uma real integração social na comunidade estudantil.

A inclusão implica também uma mudança de paradigmas, de conceitos e costumes que fogem as regras tradicionais do ensino e exige uma transferência dos conteúdos curriculares.

As pessoas com necessidades educativas especiais têm sido excluídas do espaço escolar onde tem se efectivado a aquisição do conhecimento, da linguagem oral e escrita daqueles que frequentam as classes regulares.

           

A Escola Primária Completa da Bela-Vista com vista a tornar a escola inclusiva e para todos, aceitou as dificuldades dos alunos e as diferenças partindo da realidade social, com vista a ampliar a visão da escola e da comunidade e desenvolver oportunidades de convivência a todas as crianças.

                                       

A escola fez a construção de rampas para facilitar o acesso dos alunos com deficiência motora as estalações em quase todos os pavilhões da escola

·  A capacitação dos professores 

 

Aspectos positivos da educação inclusiva

A educação inclusiva tem sim seus aspectos validos e benéficos aspectos que vão ajudar o desenvolvimento da criança:

·         A educação e para todos, sendo que os alunos portadores de deficiência também são seres humanos e precisam de receber educação de qualidade.

·         Ajuda na socialização da criança

·         Fortalecimento e divulgação das acções, que promovem a garantia da inclusão social da criança e adolescentes com deficiência, a fim de sensibilizar e consciencializar a população.

 Aspectos negativos da educação inclusiva

A educação inclusiva tem tido muitas baixas ou muitos aspectos negativos pois os alunos com necessidades educativas especiais tem sido alvo de descriminação o que leva a desistência de muitos.

·   A leccionação dos conteúdos tem sido lenta pois o professor é obrigado a acompanhar o desenvolvimento ou nível de aprendizagem daquele aluno deficiente o que pode levar muito tempo.

·         A falta de professores capacitados

·         Falta de material apropriado como o braille para alunos cegos e surdos.

·         falta de estrutura da escola e investimento na educação

A educação é, portanto um direito de todos, e assegura-lo e necessariamente dar boas vindas a esse aluno, sem questionar suas possibilidades ou dificuldades.Respeitando-os, integrando-os ao quotidiano escolar, visando capacitar e melhorar a vida desses estudantes.